L’Istituto di Prevenzione e l’Istituto di Ricerca operano in sinergia per monitorare le problematiche e i disagi giovanili e dei professionisti d’aiuto (insegnanti, educatori, psicologi, operatori sanitari) individuarne cause ed effetti, ai fini di attuare percorsi di prevenzione e recupero. In particolare ci occupiamo di progetti d’intervento per il disagio psico-sociale nei contesti educativi (scuola, comunità, ecc.) su mandato privato o per incarico/assegnazione di enti pubblici (quali Istituti Scolastici, Regione, Provincia, Municipio, Comunità Europea e/o altri organismi internazionali).

presentazione dei risultati della Ricerca-Azione condotta in un centinaio di Scuole romane “Peer Observation for Teaching” presso la Protomoteca del Campidoglio

Direttrice: Prof.ssa Viviana Langher (Università La Sapienza di Roma)

Coordinatore: Prof. Cristiano Scandurra (Università Federico II, Napoli)

Operatori: Dr. Daniele Brandimarte, Dr.ssa Giulia Proietti, Dr. Giorgio Soverchia

Progetti di Ricerca-Azione in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione e in Psicologia Sociale,

Svolti in oltre 30 tra Istituti Comprensivi (primarie e secondarie di primo grado) e Scuole Superiori in tutt’Italia, con particolare riferimento a IC e Superiori di vari Ambiti di Roma Capitale

In partnership con: la cattedra di Psicologia Dinamica (Sergio Salvatore) di Psicologia Clinica (Viviana Langher) e il Dipartimento di Psicologia dei Processi Sociali (Stefano Livi) dell’Università La Sapienza di Roma, con il corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione (Filippo Pergola) dell’Università Tor Vergata di Roma, con la cattedra di Psicologia Dinamica della LUMSA sede di Palermo (Giuseppe Mannino), con il Municipio VII di Roma Capitale (Assessore Elena De Santis), con il Liceo Statale Gullace Polo per la Formazione Ambito 5 di Roma (Alessandra Silvestri).

presentazione del progetto di Ricerca-Azione “So-stare nei conflitti” svolto in oltre 50 scuole dell’Ambito 5 e 6 e 9 di Roma

Temi delle ricerche in corso:

  • Peer Education
  • DAD
  • dipendenze (da sostanze e da comportamenti)
  • Dinamiche Emotivo-Affettive nella relazione tra insegnanti -allievi-istituzione
  • Disturbi alimentari

Progetto d’intervento

In progettazione: “Comun-Ic-Azione tra generazioni e culture“. Progetto d’intervento per una Comunità Educante Diffusa nel Municipio VII di Roma Capitale

Appena svolto per intero:”Comunico ergo sum“. All’interno del Progetto Europeo “Scuola Viva” (quattro annualità)